La lateralidad y su influencia en el aprendizaje escolar

Hemos encontrado este interesante trabajo fin de grado de Andrea Moneo Fernández de la Universidad de La Rioja titulado "La lateralidad y su influencia en el aprendizaje escolar".

Como se indica en el estudio "es de suma importancia conocer que la lateralidad mal definida puede ser una causa de que un niño presente dificultades de aprendizaje en aula. Cuando se observa que su velocidad lectora es lenta, que invierte las letras o los números a la hora de escribir, que confunde derecha o izquierda o incluso, que presentan una orientación espacial y temporal pobre, hay que activar la voz de alarma puesto que puede ser que su lateralidad esté mal construida. Para mejorar su proceso de aprendizaje, hay que saber cómo intervenir y qué hacer cuando un niño o niña presenta lateralidad cruzada o mal definida".

Podéis ver el trabajo completo aquí.